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Martes, Mayo 26, 2026

Número 181. Desafíos docentes: De la oralidad a la escritura. (Octubre, 2025)

Escribir y crear contenido en tiempos de la IA

Gabriela Sadurní D’Acri 181-Tema del mes

¿Cuál es el papel del docente en este nuevo escenario?

Gabriela Sadurní D’Acri

¿Cómo era antes?

En el, ahora lejano, siglo XX, donde aprendieron a escribir los maestros que hoy enseñan, y muchos de los que escriben libros, y para los Medios de Comunicación, había materias específicas en los bachilleratos y universidades diseñadas para tal fin: Lectura y Redacción, Investigación Documental, Expresión Escrita, o como se les llamara en cada institución. En ellas se ligaban, lógicamente, las actividades de búsqueda de información o investigación con la escritura, porque finalmente sobre “algo” había que escribir. Se enseñaba a tomar apuntes, a hacer fichas bibliográficas, a sacar las ideas principales, a resumir, a hacer fichas de contenidos por temas, a clasificar y jerarquizar información, y por supuesto, en los mejores casos, a delinear el

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Sacapuntas

Juan Villoro 181-Sacapuntas
Cuando empiecen las primeras leyes, ya va a estar rebasado por la velocidad con que avanza la Inteligencia Artificial. Es entonces, por un lado, un desafío para ser mejores y no darnos de baja como humanos, pero, al mismo tiempo, es una llamada de alerta para que no dejemos que nos sustituyan en todos los campos. Sin embargo, esto va a depender de la respuesta social que demos de manera organizada, porque no hay una legislación al respecto, no hay medidas que se estén tomando para salvar a la gente. Ya hay ahora un avance suficientemente alto para escribir textos perfectamente redactados, ensayos muy coherentes, pero todavía no existen grandes poemas, entre otras cosas, porque las máquinas no saben sufrir y no tienen nostalgias, no tienen emociones, pero pronto empezarán a sufrir de manera artificial. Es algo que parece de ciencia ficción, pero que ya está en el horizonte,

El timbre de las 8

Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán y Armando Meixueiro Hernández 181-El timbre de las 8

La tradición oral en nuestro país, para bien y para mal, ha sido muy importante. Para bien, en tanto que en la vida pública hay esa costumbre de trasmitir la complejidad de los asuntos en conversaciones muy matizadas que permiten incursionar en los vericuetos de las grandes decisiones. Para mal, porque el negro sobre blanco de la vida pública es muy escaso. Todos tenemos derecho a conocer esa complejidad.

Federico Reyes Heroles, Orfandad.


I

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La Clase

Novel Alejandro González Orozco 181-La Clase

El arte es largo y la vida corta.

Fausto”

Novela de Johann Wolfgang Goethe

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Alfredo Villegas Ortega 181-La Clase

¿Qué se requiere para ser un buen maestro? No hay llaves mágicas. Solo es una propuesta personal a partir de mi experiencia. Intentaré dar algunas claves para llegar a serlo:

1.- Vocación.

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Tema del Mes

Antonio Jesús Cózar Torrente 181-Tema del mes

La tradición oral es la manera de transmitir oralmente, de generación en generación la cultura y la tradición de una determinada comunidad, ya puede ser de un lugar localizado o una nación entera. Por el contrario, mucha gente piensa que oralidad y tradición oral son sinónimos y si bien son parecidos no son iguales, la oralidad desde el punto de vista de la lingüística es el medio de comunicación producido mediante sonidos

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Blanca Heredia 181-Tema del mes

Se pregunta Artemio Cruz en la novela de Carlos Fuentes: “Y cómo le iba a fallar al maestro Sebastián, ese que le había enseñado las tres cosas que sabía: leer, ¿escribir y odiar a los curas?”

La escuela tiene como propósito fundamental ofrecernos un espacio regular para completarnos como humanos aprendiendo a interactuar unos con otros. En cuanto a la instrucción

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Gabriela Sadurní D’Acri 181-Tema del mes

¿Cuál es el papel del docente en este nuevo escenario?

Gabriela Sadurní D’Acri

¿Cómo era antes?

En el, ahora lejano, siglo XX, donde aprendieron a escribir los maestros que hoy enseñan, y muchos de los que escriben libros, y para los Medios de Comunicación, había materias específicas en los bachilleratos y universidades diseñadas para tal fin: Lectura y

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Pablo Martínez 181-Tema del mes

Escuché alguna vez a un profesor criticar la inclusión de calidad y excelencia en el artículo 3º de la Constitución. Decía que, aunque suenan positivos, estos términos son redundantes y ocultan desigualdades de clase, género y cultura. La “calidad” terminó reducida a parámetros de evaluación y control, subordinando la pedagogía a indicadores técnicos. Ahora bien, a diferencia de la excelencia, que opera como distinción elitista, la

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Alfredo Gabriel Páramo 181-Tema del mes

I

Hace ya bastantes años, Arcelia Nogueira, una maestra que en la UNITEC me introdujo en los misterios de la semiótica, comentaba que le parecía asombroso que la mayoría de los profesores universitarios que conocía no leyeran. “Solo a ti, Pepe, Deyanira y algún otro se les ve con libros”, se quejaba. Curiosamente, Arcelia, que era una persona brillante, tampoco escribía, de tal manera que sus conocimientos, sus clases, sus enseñanzas solo quedan en las memorias poco fieles y

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Irene Vallejo 181-Tema del mes

Nota

La filóloga y escritora española rastrea la génesis de uno de los grandes inventos de la humanidad en un ensayo que es "un viaje al comienzo de lo que somos".

«Este es un viaje al comienzo de lo que somos». Es un viaje al origen del

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David Toscana 181-Tema del mes

Esta semana en España volvió a desatarse una polémica ya muy sobada sobre la lectura. Una celebridad que lee muy poco dijo que “leer no te hace mejor persona”. Es una estrategia muy contemporánea: llevar un tema hacia lo

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Carlos Velázquez 181-Tema del mes

En ocasiones, la vocación se disfraza de accidente.

En 2002 me llevé de casa de mi cuate Alfonso Castro una máquina de escribir Olivetti que su tía había arrecholado después de jubilarse. Fue un impulso inextricable. Detrás de ese acto no se escondía la ambición de convertirme en escritor. Impulso también fue meter una hoja en blanco y comenzar a tipear. Mi

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Educación Ambiental

Víctor Manuel Toledo 181-Educación Ambiental

En lo que al parecer fue su último libro publicado en Praga en 1997 ( Reflexiones antediluvianas), el filósofo checo Karel Kosik, traducido directamente al castellano por David Moreno Soto, dejó asentado el siguiente pensamiento: “El sentido antediluviano de estas reflexiones es consciente y programático. Pretendo llamar la atención

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Academia Nacional de Educación Ambiental 181-Educación Ambiental

El lugar del crimen sigue ahí

José Emilio Pacheco

Las pesadillas no se viven en silencio. La Academia Nacional de Educación Ambiental (ANEA)de México, manifiesta su profunda indignación

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A través de un decreto presidencial, México prohibió el 5 de septiembre 2025 el uso de 35 plaguicidas y las fases del proceso de su síntesis, producción, almacenamiento, comercialización y aplicación, entre otras (https://tinyurl.com/4vhb3htf...

Usos Múltiples

Alfredo Gabriel Páramo 181-Usos Múltiples

Empezamos con una aclaración que podría parecer ociosa, pero no todas las manifestaciones de la derecha, incluso extremas, son fascistas. El fascismo es un tipo particular de derecha, el peor de todos, pero evidentemente no el único.

Por ejemplo, el uso de la fuerza pública no es necesariamente fascismo (pero sí puede ser autoritarismo y, evidentemente, muchas

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María Julia Hidalgo 181-Usos Múltiples

Aparecen los pies de un tipo dando vueltas bajo un farol y lo primero que me surgió fue la duda. ¿Quién es?, ¿qué hace?, ¿qué busca? Al parecer perdió algo, no sólo unas llaves de auto, no sólo unas monedas o un teléfono.

El empeño de la búsqueda era tal que en menos de lo pensado ya había otros andantes haciendo lo mismo; buscando el objeto perdido. Así como

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Horacio Quezada Moreno 181-Usos Múltiples

René Francois Ghislain Magritte, la elegancia del surealismo. René Magritte, nacido en Lessines Bélgica el 21 de noviembre de 1898. Conocido por sus ingeniosas y provocativas imágenes, pretendía con su trabajo cambiar la percepción de la realidad o al menos dotarle al espectador un nuevo punto de vista de lo objetos que nos rodean anteponiendo su significado a un objeto pintado y uno real.

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Benjamin Puech 181-Usos Múltiples

Benjamin Puech

Le Figaro

Nota y traducción Gabriel Humberto García Ayala

 

Nota

A

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Irene Vallejo 181-Usos Múltiples

Ciertas personas dedicamos muchas horas de nuestra vida al placer desenfrenado. Lo hacemos tumbadas, sentadas, acostadas, ovilladas. En la cama, claro, pero también en otros lugares. A veces boca abajo, a veces boca arriba. Una voz nos susurra al oído y de pronto se esfuma el mundo que nos rodea. Entonces empieza el pausado ritual de las caricias: las manos acarician las páginas del libro; los ojos, las filas de letras. En algunos

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Sacapuntas

Juan Villoro 181-Sacapuntas

Cuando empiecen las primeras leyes, ya va a estar rebasado por la velocidad con que avanza la Inteligencia Artificial. Es entonces, por un lado, un desafío para ser mejores y no darnos de baja como humanos, pero, al mismo tiempo, es una llamada de alerta para que no dejemos que nos sustituyan en todos los campos. Sin embargo, esto va a depender de la respuesta social que demos de manera organizada, porque no hay una legislación al

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William Shakespeare 181-Sacapuntas

La vida no es más que una sombra en marcha; un mal actor que se pavonea y se agita una hora en el escenario y después no vuelve a ser oído: es un cuento narrado por un idiota, lleno de ruido y de furia, que nada significa.

William Shakespeare,

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Mentes Peligrosas

Gloria De la Garza Solis 181-Mentes Peligrosas

En la actualidad es casi un axioma que la alfabetización y la escuela son factores de progreso personal y comunitario. La educación formal se considera un derecho y es obligación de cualquier Estado moderno brindar las oportunidades de acceso a ella a todos los ciudadanos. Sin embargo, esa visión no estaba difundida entre toda la población en la Francia del siglo XIX, como lo muestra la película La maestra Violet, una de las siete que se exhiben en el 29º. Tour de

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Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán y Armando Meixueiro Hernández 181-Mentes Peligrosas

Como todos los años, desde hace casi treinta, la cartelera en las salas cinematográficas nacionales tiene un pequeño oasis. Un baño de imágenes, sonidos e historias que sirve para sanar y refugiar a los espectadores, obligados por las cadenas cinematográficas a padecer cine de acción norteamericano, comedias livianas, películas sobre narcos y/o animaciones gringas.

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Orientación Educativa

Gloria De la Garza Solis 181-Orientación educativa

En la última semana del mes de septiembre tuve la oportunidad de participar como ponente con otras dos colegas del Centro de Enseñanza de Idiomas de la FES Acatlán, en el Congreso Internacional de Investigación en Enseñanza de las Lenguas Extranjeras (CIILEX), organizado por la Universidad de Sonora (UNISON) en la ciudad de Hermosillo.

El programa académico del congreso estuvo nutrido por numerosas ponencias que abarcaron múltiples temas como el

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El 17 de septiembre pasado falleció Arturo Gómez-Pompa (1934-2025), reconocido botánico, etnobiólogo, maestro de numerosas generaciones, conservacionista y defensor de la naturaleza y, como veremos en este artículo, el principal precursor de la ecología en México. Antes de continuar, hay que decir que toda su obra, trayectoria y legado están contenidos en su autobiografía

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Mónica Flor Pérez Sánchez 181-Orientación educativa

En una época donde la ciencia estaba reservada para hombres de bata, una mujer decidió romper los estereotipos de su género y dedicarse a investigar sobre el universo, confiando en su capacidad para comprender sus secretos. 

Julieta Fierro representa a esa científica mexicana capaz de hacer ciencia y compartirla, a lo largo de los años se caracterizó por brindar explicaciones sencillas sobre temas diversos, con el propósito de que las personas pudieran acercarse a conceptos y

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Deserciones

Gabriel Humberto García Ayala 181-Deserciones

El temblor me sorprendió a la salida de mi domicilio. En ese entonces vivía en el sur de la ciudad, cerca de san Jerónimo. Me dirigía a mi trabajo en la ex Procuraduría General de Justicia del Distriro Federal, a donde había ingresado por la invitación de un amigo que en ese tiempo era el Oficial Mayor de la citada dependencia. En un principio creí que el movimiento telúrico era otro más de los que suceden en esta ciudad, así que como

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Mirador del Norte

G. Arturo Limón D 181-Mirador del Norte

En recuerdo de Robert Redford,  hombre que trascendió de la pantalla a la vida  de todos aquello que le admiramos por su películas y más fuera de la pantalla por su congruencia, ejemplos;  Producir la película Diarios de motocicleta, crear el Festival de Sundance en Park City y empeñar su vida y acción en causas ambientales, gracias por su legado.

 

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G. Arturo Limón D 181-Mirador del Norte

Hay una bella y cruel  criatura, cuya dualidad aun cuando parece  irreconciliable se da, y así lo muestra  lo que está sucediendo en la masacre de  Gaza, que no tiene  otro nombre más que GENOCIDIO, escoja cada cual el rostro con el que ha de empatizar,  pero sin duda mi simpatía y voz se ha levantado y se levantara invariablemente, por conocer la historia pro el Pueblo Palestino      como lo está siendo finalmente la posición

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G. Arturo Limón D 181-Mirador del Norte

En memoria de un maestro noble y un hombre excelente, los cuales se conjugaron en la persona del Profe Socorro Holguín Bustillos de quien tuve el privilegio de ser maestro. Va un abrazo fraterno y solidario a su familia, amigos y alumnos por causa de su partida.

 VOLVEMOS AL INTERREGNO

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G. Arturo Limón D 181-Mirador del Norte

Bien iniciemos por definirlos;

Patria

Se define en dos acepciones como; Tierra natal o adoptiva ordenada como nación, a la que se siente ligado el ser humano por vínculos jurídicos, históricos y afectivos.

2.  Lugar,

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Sala de maestros

Jorge Tirzo 181-Sala de maestros

Buscar la excelencia tanto en el contenido como en la forma de la información, fue una de las principales lecciones de la primera jornada del Taller de periodismo narrativo para la información cultural, que conduce la cronista argentina Leila Guerriero como parte del Seminario Nuevas Rutas para el periodismo cultural 2.

Con las palabras debemos lograr un ritmo y

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Mario Ramírez 181-Sala de maestros

Nadie lo escucha, pero siempre está ahí. No cobra, no regaña, no celebra. Solo late. Y lo hace desde antes de que nacieras. En un mundo ruidoso, con entrenadores que gritan desde el teléfono o desde la culpa, el corazón es la única autoridad que no necesita alzar la voz.

Cuando haces ejercicio, no es el sudor el que dice si estás trabajando bien. Es el corazón.

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Gabriel Humberto García Ayala 181-Sala de maestros

Cuando empecé a leer las primeras páginas de uno de los libros más recientes de Haruki Murakami, tuve que suspender su lectura constantemente para buscar en las diversas plataformas musicales los personajes que tanto encomia en este trabajo totalmente nostálgico. Y sí, allí estaban todos ellos. Parafraseando los sendos títulos dos libros suyos: ¿de qué hablo cuando hablo de lo anterior? Me refiero a su libro

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Cuadro de Honor

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